Campus
MAP
Inicio
Explorar
Mi cuenta
L
Laura (ejemplo)
‹ Mis cursos
39 clases · 33 min de vídeo
Lo mejor de los demás
0%
0/39
lecciones
Módulo 3 - La letra con sangre no entra · Test
Autoevaluación Módulo 3
1
¿Qué hizo David para que sus alumnos comprendieran por fin cómo funciona un motor diésel?
Hizo que cada alumno representara una pieza del motor, el carburante o las impurezas del motor.
Repitió la explicación con más calma, apoyándose en esquemas detallados del motor.
Llevó a clase un motor desmontado para que lo examinaran con detenimiento pieza a pieza.
2
¿Qué cuenta Montaigne sobre la manera en que lo educó su padre?
Que lo envió muy pronto a un colegio de disciplina estricta para forjar su carácter.
Que lo despertaban con música y que aprendió griego jugando, sin rigor ni coacción.
Que le exigía repetir cada mañana las declinaciones griegas antes de desayunar.
3
¿Qué ocurre, como explica el vídeo, cuando una persona se siente intensamente amenazada?
Su atención se agudiza y razona con más rapidez de lo que es habitual en ella.
Se vuelve más creativa, porque la presión le despierta ideas nuevas con facilidad.
Baja la actividad de las zonas con las que razona y busca sobre todo protegerse.
4
Una amplia revisión de estudios de laboratorio comparó qué situaciones elevaban más el cortisol, una hormona del estrés. ¿Cuáles destacaron?
Las tareas más difíciles desde el punto de vista intelectual, fuera cual fuera el contexto.
Las tareas largas y monótonas que había que realizar en completa soledad y sin descanso.
Las que unían no controlar el resultado y la mirada de otros que juzgan.
5
¿Qué paradoja anuncia el vídeo para quien enseña facilitando la exploración y el descubrimiento?
Que sus alumnos acabarán necesitando cada vez más su ayuda para poder avanzar.
Que, con el tiempo, se volverá alumno y sus alumnos empezarán a ser sus maestros.
Que enseñará menos contenidos, aunque sus alumnos obtendrán a cambio mejores calificaciones.
6
Una revisión sobre el estrés y el aprendizaje en las aulas describe un efecto especialmente revelador. ¿Cuál?
Empuja a pasar de un aprendizaje flexible a otro más rígido, parecido a un hábito.
Impide por completo formar recuerdos nuevos mientras dura la situación de tensión.
Mejora la capacidad de recordar lo aprendido justo en el momento de hacer un examen.
Comprobar respuestas
Responde las preguntas obligatorias para continuar
Marcar como vista
← Anterior
Saltar →
Introducción al curso
0/2
Como navegar por el curso
Lectura
Introducción
Lectura
Módulo 1 - El efecto Pigmalión
0/5
Objetivos Módulo 1
Lectura
El efecto Pigmalión
Vídeo · 8 min
Todo tiene un nombre
Lectura
Cómo viajan las expectativas
Lectura
Autoevaluación Módulo 1
Test
Módulo 2 - Coaching
0/5
Objetivos Módulo 2
Lectura
Coaching
Vídeo · 7 min
Confiar en alguien
Lectura
Sentirse digno de confianza
Lectura
Autoevaluación Módulo 2
Test
Módulo 3 - La letra con sangre no entra
0/5
Objetivos Módulo 3
Lectura
La letra con sangre no entra
Vídeo · 6 min
Sembrar las aulas de flores
Lectura
Una mente a la defensiva
Lectura
Autoevaluación Módulo 3
Test
Módulo 4 - Magia emergente
0/5
Objetivos Módulo 4
Lectura
Magia emergente
Vídeo · 5 min
Emergiendo del todo, no de las partes
Lectura
Una inteligencia que no es de nadie
Lectura
Autoevaluación Módulo 4
Test
Módulo 5 - Los colores de un equipo
0/5
Objetivos Módulo 5
Lectura
Los colores de un equipo
Vídeo · 7 min
Después de la tormenta
Lectura
Un lugar donde arriesgarse
Lectura
Autoevaluación Módulo 5
Test
Cuaderno de Bitácora
0/8
Qué es el Cuaderno de Bitácora
Lectura
Te damos la bienvenida
Enlace
Lo que esperas de esa persona
Enlace
Confiar antes de tener pruebas
Enlace
Cómo vive tus correcciones
Enlace
De grupo a equipo
Enlace
Dar tú el primer paso
Enlace
Antes de despedirnos
Enlace
Cierre curso
0/4
Reflexiones finales
Lectura
Lecturas y recursos recomendados
Lectura
Encuesta de valoración
Encuesta
(PEND) Certificado de Finalización
Certificado
Modo ejemplo · datos inventados